HISTÓRIA-GEOGRAFIA-CANTINHO-DO-ALUNO

Aula sobre O TEMPO- (faça as atividades no caderno).

*Tempo da natureza: Existe o tempo que passa naturalmente e não depende da vontade humana, ou seja, não é cultural. Esse é o chamado tempo da natureza, que pode ser percebido, por exemplo, pelo crescimento das árvores e pelo envelhecimento das pessoas.

*Tempo cronológico: Diferentemente do tempo da natureza, o tempo cronológico é medido, contado. Esse tempo é um elemento cultural, pois o ser humano que criou as diversas formas de medição do tempo.

O tempo cronológico pode ser dividido em unidades de medida: segundo, minuto, hora, dia, mês, ano etc. Atualmente, os principais instrumentos usados para medir a passagem do tempo cronológico são o relógio eo calendário.

(Texto retirado do livro didático)

Marque a resposta correta:(copie a resposta no caderno.)

1)Essa imagem é :
( )Tempo cronológico
( )Tempo da natureza

2)Essa imagem é :
( )Tempo cronológico
( )Tempo da natureza

Turmas 81, 82 e ac 8 (História)- Março/2020

Aula sobre TEMPO HISTÓRICO.

Leia o texto e faça as atividades no caderno.

Para analisar as transformações sociais , no entanto, utilizamos o tempo histórico, pois essas transformações não ocorrem sempre o mesmo ritmo: há mudanças que ocorrem depressa e outras que demoram mais tempo para acontecer . o tempo histórico permite que o historiador analise essa transformações e também as permanências, isto é, aquilo que se transforma muito lentamente e, por isso, parece não mudar.

Para facilitar o entendimento das transformações e permanências sociais, o historiador francês Fernand Braudel (1902)-1985) propôs três diferentes durações do tempo histórico: a longa duração, a média duração e a curta duração.

*Longa duração: as mudanças ocorrem de forma lenta e demoram séculos para se realizarem.

*Média duração: as mudanças ocorrem em 10, 20 e 50 anos e geralmente podem ser percebidas ao longo da vida de uma pessoa.

*Curta duração: são eventos breves que ocorrem em um curto espaço de tempo, como meses ou dias.

(Texto retirado do livro didático)

Marque a resposta correta.

1)O acontecimento de 350 anos de escravidão o Brasil, é um tempo histórico de:

( )Curta duração ( )Média duração ( )Longa duração

2)O acontecimento sobre as últimas eleições é um tempo histórico de:

( )Curta duração ( )Média duração ( )Longa duração

3)Os acontecimentos do ano de 1970 é um tempo de histórico de;

( )Curta duração ( )Média duração ( )Longa duração.

Turmas 81-82 e ac 8 . (História). Março-2020

Aula sobre FONTES HISTÓRICAS.

Leia o texto abaixo e responda as perguntas no caderno.

Fonte histórica é tudo aquilo que nos pode fornecer informações sobre o passado e serve à construção do conhecimento histórico. São exemplos de fontes históricas: jornais, livros, cartas, diários, letras de música, histórias em quadrinhos, pinturas, fotografias, filmes, mapas , joias, esculturas e muitas outras. Além disso, são consideradas fontes históricas os relatos orais, como as fontes contadas por nossos avós ou pessoas mais velhas.

Os vestígios arqueológicos podem fornecer importantes informações históricas. Grande parte do conhecimento que se tem sobre povos do passado que não utilizavam a escrita, por exemplo, foi fornecida por esse tipo de fonte. Abaixo uma fotografia de vaso de cerâmica marajoara, feita por volta do ano 1000.
(Texto retirado do livro didático 2019)

Responda.

1)Cite 3 fontes históricas:

2)Qual a importância do uso de fontes históricas?

3)Como conhecemos a história sem fontes escritas?

4)Recorte uma imagem de jornal (como prédios, pessoas, algum objeto) e cole no caderno).